Вместе с крокодилом рычала на вдохе и выдохе разными интонациями,
крутила книгу, чтобы прочитать спиральную надпись у входа в пещеру,
смеялась над тигром с телом птицы,
переживала за мальчишек, когда те падали вниз под звуки грозной песни,
раскрасила цветными карандашами глаза (так хотел автор), которые мальчишки увидели в темноте,
отрицала методику умножения и деления Совы (которая изобрела свой собственный неопровержимый метод),
сравнивала персонажей алфавитов в книге и висящего у неё на стене,
сама читала песенку тролля Кумле, отобрав у меня книгу (автор сказал, что она не для ушей родителей)...

В общем, чтение было необычное :+)

Дочка предложила [зеркально] развернуть картинку с колдуньей, чтобы она шла в ту же сторону, куда потом идут её следы из книги.

И порычать, и покрутить.

Алфавитные пряники.

Ещё ребус. Ответ на стр. 88 :+)

Вторая часть отличается о первой. Там меньше диалога с читателем, нет ребусов и заданий. Поэтому эту часть дочка в основном просто слушала, смотрела рисунки и следила за сюжетом, переживая за героев. Очень смешно автор показал скатерть-самобранку, семимильные сапоги и как Софус стал героем. А новый способ написания стихов вызвал небывалое оживление у дочки.

Издана книга отлично. Твёрдый переплёт с рельефным рисунком, плотные офсетные листы, крупный шрифт, множество рисунков. Отпечатана в ООО "Парето-Принт".

Иллюстрации Антоненкова хороши, они отлично вписались в книгу. Я не особый любитель рисунков этого художника, что подтверждается тем, что это лишь вторая книга с его иллюстрациями в нашем книжном шкафу. Поэтому изначально я показал уже выложенные в интернете фотографии разворотов дочке, та их одобрила. И когда я принёс книгу домой, внезапно обрадовалась ей, как старой знакомой. Всегда приятно, когда дочка так тепло встречает новую книгу. Не все новинки удостаиваются такой чести.

По возрасту книга на 8-11+ лет, раньше дети просто могут и не понять всей иронии сюжета. Так зачем торопиться и получить лишь часть удовольствия?